韦钰:迎接教育研究的新范式——神经教育学

韦钰:迎接教育研究的新范式——神经教育学


来源:学习力教育中心  作者:佚名

我认识哥伦比亚大学一个教授,他自己讲中文,她老公是美国人,西班牙一个保姆,小孩从小学习三种语言。重要不重要?一个东西决策费了很多工夫,成熟性记忆最好是初中,学一点不费事,除非提供这个环境,提供不了环境,进步了母语。

这张图2008年英国科学家为他们首相写的教育建议,很厚的一本,人的一生智力发展是这样一条线,分成几个时期,下面所有都是生物因素,上面是文化环境,谁影响他,这里面最重要的两个时期,一个是从怀孕到4岁,现在大量证明2岁以前形成的很多控制不住的性格,在后面很难改,控制住的时候,还有特别基因不好,马家驹(音)的基因有缺陷,两岁以前受过家里忽略,或者被打骂,现在有的研究说六次就够了,肯定很多人不止六次。以后控制不住的时候做那些事,美国甚至考虑修改法律。

这个时期研究最好是剑桥有一个研究所,还有华盛顿大学在西雅图,我到英国专门买了剑桥一个教授写的书,0到4岁,我后面写的0到3岁考虑的九个方面,我认为很重要,0到3岁的家庭教养,这是罗马尼亚的实验,小孩一直在孤儿院,两岁以后接出来,两岁以前接出来,还有从来没有去过孤儿院,脑已经受损了,告诉你为什么重要。现在单亲家庭必须增加社会交往。我在中国科技教育上面写短评,两岁以前不主张用ipad,看电视别把小孩放到边上,跟吸二手烟一样。已经证明可以影响后代,早期造成损害现在证明可以影响后代。不适合的教育没有用,苦得要命,结果造成了损害。

这是青春期。不仅语文、数学、科学,那个时候立智最好的时候、自尊最好的时候,家长千万别把他推到社会,那个时候最没有痛苦,过了那个时期,义无反顾走向社会,而且要立智,马上奔着这个志向,早恋这个时候,闯祸、自杀、出车祸最高的时候,这是有脑基础的。

这个时候学习能力强得不得了,像电脑带宽增加了三千倍,英文不好的时候,这个时候叫他学,绝对没有三高。女孩比男孩早一点,但是要远离危险。脑控制地方,小孩的水平,有一个好处,奖赏回路到成年水平,理智跟小孩一样,给他好处是成才的关键时刻。观念是对的,这样的人再培养就有希望,一定要性格好。

全世界建立一批研究学校,我没钱、没人,因为有标准,现在有时间去做,发展很多东西,多用户评测,还有测社会情绪,是不是对别人有感觉。这是道德和合作的基础,现在面部、行为、身体结构,刚刚搞的,小孩三岁以后最重要的是自信功能,自信功能好小孩当时有出息,当时能控制自己注意力多少时间,控制比较好的小孩,接受更多东西。王玉凤在北京搞儿童多动症的老医生,实验说非常好。

现在测能不能对某个概念是不是掌握,现在得到结果是物理试验,东西划下来以后,哪个轨道是对,测脑电波可以测出来,对于这个概念对还是不对,知道哪个区域,测反应时间,这个文章没有正式发表,不能讲。我的一个博士生做的。

有些东西可以测,但是永远脱不开个人智慧,西医还是要个人经验、智慧,就是少走弯路,不对的地方请大家原谅。

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