这些，要让孩子慢慢起来。很多农村孩子有这样的天赋，我可以100%的保证，今天中国农村孩子并不比城市孩子差，但他们缺乏教学资源。但即使不同的教学资源，如果乡村校长用不同的方法，也可以把这些潜力发挥出来。
我小学念了七年，小学毕业后，没有一个中学要我们，成绩太差。所以我们小学变中学，一年以后，我分到了体育场中学，我爸妈说那边打架太多，又转到延安中学。
我们这些学校，在杭州是最差的，但我们同学多混得不错，其实，是每个人做了最好的自己。让这个人做最好的自己，他对学习、创新有兴趣，对未来有信心、有畅想，并且保持好奇心。人一辈子一定有很多机会，碰上机会后，他就会抓住。
我不相信怀才不遇这一说。怀才不遇是没有的，有人有一点才，但有种混蛋脾气。有才有德有能，有好奇心的人，一定能找到机会。人生有多少机会啊！每个领域都有。
在人生途径上，孩子会碰上很多机遇，会碰上很多有意思的人，他要懂得什么东西该选择，什么东西该放弃，有自己的价值观和理想。人是学校里最佳的产品，老师是真正的工程师，把这些人能够变出来，校长就是整个制度体系的设计者。你的责任非常大。
教学观：幼儿园到博士应该学什么
如果我设计一个教学模式，幼儿园小学首先要让孩子学跳舞、唱歌、热爱运动、画画。文化是树的种子，要种下去。前段时间我唱过样板戏，我幼儿园看过样板戏，这么多年没有唱，突然音乐一起，我就被激发起来了。如果孩子懂舞蹈懂音乐，就懂得节奏。懂运动，会保持身体的感觉，会热爱，要让他热爱。
小学要做价值观的培训。我希望小学有1000个东方的经典故事，1000个西方的经典故事，作小学语文教学中价值观的培训。东方的忠孝节义意识，西方的一些博爱的意识，非常重要。
中学活动力强，要有约束，纪律性要做好。高中要培养兴趣。现在很多孩子唯一关注的事情就是高考，高考以后干什么？不知道，先进再说，没有想法了。考不上怎么办？像我，考不上、不上大学也要做自己感兴趣的事情，不上大学做自己感兴趣的事情可能更好。所以，高中基本上知道自己想干嘛，大学要学习知识结构，研究生要学习研究的方法，博士生要真正懂得人生的哲学道理，要用哲学思考问题。
人生的轨迹基本上是这样。幼儿园的时候埋下热爱的基因，小学有价值观，中学有纪律性，大学有知识结构，然后把追求知识的好奇心加起来，你会像海绵一样。这是我想做的教育。
知识观：爱商、智商、情商比知识更重要
而且我希望大家记住，在大数据、云计算、人工智能起来以后，很多就业会消失，但又会诞生出很多新的就业。未来新的就业，让人更像人，机器可以像人一样学习，但人不能像机器一样去“思考”。人有价值观，有信仰，有情感，机器可以取代保姆，机器不能取代母爱，机器可以当很好的护士，但机器不能像人一样对你有温暖的关怀。所以，大家不用担心。
但如果我们把孩子变成学习的机器，只会去比赛，比知识学得快，而不能把知识消化，不能把知识变成人成长的能量时，麻烦就大了，最后就是被机器取代掉，这是不行的。
所以我觉得农村更有机会。现在很多城市里的学校，把孩子们越来越变成读书的机器了，农村还好，让他们释放天性。我小时候书读得不咋的，回家在巷头巷尾玩，同学们每天满头大汗的回家，现在我很少看到街上有孩子们在玩，都哪儿去了？
我跟云谷学校校长讲，孩子们回家，必须要有一个小时玩的功课。如果回家十五分钟内作业没有做完，校长有责任。我们要重新思考，让孩子懂得跟家人玩，跟同学玩，有各种各样健康的运动和活动，这比什么都重要。我保证这些会玩的孩子，想玩的孩子，愿意找人去玩的孩子，一定会有出息，这是培养情商的关键。情商、智商、爱商，孩子们有这三样东西，才会有出息。
情商是把知识变成动能，把文化变成动能。情商是靠玩出来的，是吵架吵出来的。情商多么重要！没情商的人，知识读了很多，不会跟人家聊天交流，不会交朋友，不会找人帮忙，不会去帮别人忙，这些人有什么用？
爱商对文化、对天下、对大家的思考，多参与公益活动，改变自己，做点滴的事情，跟父母在一起，跟社会在一起。所以我自己觉得要多花这些时间，乡村是中国的希望，而不是中国的负担，乡村教育一定是中国未来教育最大的希望所在。为什么？我原来觉得电子商务怎么可能在中国做出来呢？因为传统零售在中国做得实在太差，才给了我们机会。美国、欧洲的电子商务很难进，他们每五公里都有一个大商场，要你干吗？香港多么密集的商业环境，坐个地铁，走五分钟，什么东西都买回来了，不需要电商。所以乡村教育是中国教育改革的突破点，在座的每个校长，你们是教育改革一线真正的改革者，你觉得天下有多大，天下就有多大。
还要培养孩子们的担当精神。领导就是担当力，对未来的担当，对今天的担当。我们要正视自己的过去，敢于面对今天，更要想象未来。孩子们对昨天的事情、对今天的事情、对未来的事情，都要有担当。乡村教育要把每个孩子都变成真正的人。不要觉得城市超过很多，经验是可以学习的，未必这条路一定是对的，尤其在面对巨大技术革命到来时。
我要讲的就是这样，不很系统，我不想跟大家讲怎么当校长，但对管理，领导力，我还是有很多体会。
