来源：中国校园文化建设网　　作者：佚名

　　高考，考生成绩固然很重要，志愿填报得好不好也很重要。高三阶段，全市各区县一般会针对性地举行两次模拟考。大量的历史资料证明，高质量的模拟考试与高考，两者之间紧密相关。通过模拟考试的成绩和位置，能够比较正确地反映考生情况。本期志愿宝典，特别采访了业内专家，就历年累计的模拟考数据与高考成绩关系，给四大类型考生填报志愿提建议。

　　关键词模拟考

　　优异型：一本还要保底

　　对于两次模拟考都能进文科前20%、理科前40%的学生，是属于比较优秀、一般都能顺利考入一本院校的学生。对于这部分学生在选择志愿时，要注意的意向：一，由于他们模拟考试位于群体高端，对志愿的期望也较高，一般希望同时兼得理想院校和理想专业；其二，部分考生，虽然两次模拟考试在前5%至20% （文科为例）变化，由于不能正视现实，盲目乐观，从而定位太高；其三，没有正确理解模拟考试与高考的关系，甚至简单认为，模拟考成绩加一分数段就是高考成绩，以此来选择志愿。

　　这些意向告诉我们，对于位于“高端”的学生，虽然平行志愿保护了高分考生，但“高分低就”的可能性依然存在。对正好处于文科前20%、理科前40%的学生，要特别注意第一批D志愿的守底和第二批A志愿之间的坡度设计。

　　不稳定型：不乐观不沮丧

　　文科考生一次模拟考在45%到70%，一次模拟考考进了前20%；理科考生一次模拟考70%到90%，另一次模拟考到了前40%。这类型的考生他们的成绩很不稳定。

　　两次模拟考的位置，如果是“退步型”，选择志愿时就要特别注意第一批D志愿和第二批A志愿以及第二批志愿的坡度设计。如果是“进步型”，说明考生学业水平提高较快，但即使如此，也要重视分析第一次模拟考试失利的原因，认真选好第一批志愿，不能盲目乐观。

　　稳定型：勇敢冲一冲

　　两次模拟考试都能进文科20%至45%或理科40%至70%的学生，是学业水平中偏上的群体。不要简单地把这类的考生归纳为“只能进二本”。必须把考生学习状况的变化、二次模拟考试位置的变化、平行志愿录取办法等因素进行综合判断，才能正确填好志愿。

　　这部分考生选择志愿时，要注意的意向：其一，不要盲目认为“只能进二本”，从而不重视对第一批志愿的选择，失去第一批录取的机会；其二要用好本市报考外省市院校的优惠政策，扩大志愿选择范围，提高入学层次；其三，2010年开始，本市第二批可以填报6个志愿，考生要注意选好一二批的守底志愿。

　　冲本型：用好报外地政策

　　对于两次模拟考试成绩文科在45%至70%的学生，理科70%至90%的学生，是属于样本中学业水平中偏下的群体。他们努力争取进本科，是这类考生的目标。因此，不要简单地把这类考生归纳为只能进第三批，属于接近45%（文科）和70%（理科）位置的考生被录取在本科的希望还是比较大的。必须把考生学习状况的变化、二次模拟考试位置的变化、平行志愿录取办法等因素进行综合判断，才能正确填好志愿。

　　这部分考生选择志愿时，要注意的意向：其一，不要悲观认为“只能进专科”，从而不重视对第二批志愿的选择，失去第二批录取的机会；其二，要用好本市报考外省市院校的优惠政策，扩大志愿的选择范围，提高入学层次；其三，注意选择好第二批的守底志愿。

　　两大提醒

　　报新增专业要谨慎

　　每年不少高校都会开设一些新增专业。由于没有历年的参考资料，这些专业的师资力量、市场需求、发展前景等究竟如何，考生一定要在了解清楚后作出选择。

　　特别要提醒的是，新增专业虽然年轻但并非就是冷门专业，像物流、会展等专业本身就是热门，因此报考者不要把这些新专业当成冷门专业来报考。

　　专业选择考生做主

　　高考志愿如果完全由父母包办是不正确的：一是不利于考生个性的发展，父母的选择未必和考生的意愿一致；二是不利于正确选择专业和学校，很多父母带有个人主观因素，甚至会比较盲从；三是不利于调动考生的主观能动性。因此，比较好的方法是：父母的建议作为参考，考生自己最后定主意。

　　还要提醒考生的是，兴趣是填志愿的重要因素，但并非唯一因素。尤其是一些考生的兴趣不成熟时，如果以一时兴趣作为填报标准也会不妥当。因此，首先要好好审视自己的兴趣，看看这种兴趣有无发展潜力、能否帮助自己深造或就业，要在这些分析的基础上再做决定。

　　（原文来自于新闻晚报）

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