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轻轻松松学拼音


来源:宝宝成长网 文章作者:佚名 点击数:

 

  拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点,由于不少幼儿不能很好地掌握,结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急,教孩子学习是不能急躁的,如果父母不掌握方式方法,一味笼统地、大而全地教孩子,肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。

  一般,教幼儿学拼音可分5个阶段进行。

  背韵声母

  本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学,效果更好。

教声母时,20个声母分成3组:

第一组:b p m f d t n l

第二组:g k h j q x

第三组:z c s y w r

教幼儿背韵声母的方法:

父母:“今天我们要学8个拼音字母,下面跟我念前4个:“b、p、m、f”

幼儿:“b p m f”……

反复朗读三四遍后,父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。

  方法同上,等孩子学会念这8个声母之后,父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。

  当宝宝能顺溜的读出:“b p m f d t n l。”后,这8个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新课”时,父母要掌握一个原则——温故而知新。直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。

  教您一招:倒背

  让幼儿倒背拼音的目的是为了增强幼儿对拼音字母的记忆效果。如果幼儿能顺利完成上面的任务,就可进入第二阶段的教学了。

  声母的认、写阶段

  本阶段的目的,是教会幼儿认识和写20个声母。

  教学方法如下:

  父母(教师):“我们会念20个找音字母了,但是,它们是什么样子的呢?今天我们要学会认识它们。b、p、m、f,这4个拼音字母,你喜欢听哪一个?”

  幼儿:“p 。”(喜欢哪个就学哪个,这里举例用“p”。)

  父母:“让我们看看‘p’ 像什么呀?”

  幼儿:“像倒过来的‘9’,像一面小旗……”

  让幼儿说出拼音像何物,是为了加深幼儿对拼音字母的印象,加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出像什么,如果幼儿实在说不出,可由父母启发他(家长学院:父母学习成长的最佳学校)。

  父母:“我在黑板上再写一遍,你看看我是怎样写的,然后你伸出手旨,跟着我的笑划在空中写。”

  幼儿用手指写完了。

  父母:“拿起笔在纸上写两遍。”

  幼儿在纸上写。

  父母要注意幼儿的写法,如果错了,要及时纠正。等幼儿写好后,父母应让孩子重复多写几遍,加深记忆后再继续教以下的拼音字母。

  如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写,父母可以提示:但最好要让幼儿自己想出来。例如,如果幼儿想不起“b”,父母可以这样提示:“‘b’是第3个学的拼音字母,你不是说它像个‘6’吗?”

  其他的字母也用同样的方法教。每天教3个,或隔一天教3个新的,这样分6次,半个月左右就能教完。有些幼儿学得较快,父母也可以一天多教几个,但这得根据幼儿的个人情况来决定。最好是在幼儿掌握了刚教的拼音字平后,再教新的。

  单韵母的学习

  本阶段的任务是教幼儿写a、o、e、i、u、ü这6个韵母。

  教学方法如声母的教法:

  第一步先学习背育a、o、e、i、u、ü,然后认和写。一般需两三天就能掌握。单韵母学完后,需要用两三天复习,然后,再进行第四阶段的教学。

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