版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
作者:佚名 来源于:学习力教育中心
森林资源的各项调查因子落实到小班的一种调查。通过调查把森林经理地区的资源落实到山头地块,为规划设计提供依据。在实际工作中,一般小班调查与小班区划结合进行,二者不可分开。小班调查的详细程度,主要取决于森林经理等级的要求。
调查项目 包括地况调查和林况调查两部分:
地况调查 调查小班所在位置,确定小班所属地类、地势地形、坡度、坡向、海拔高、土壤种类、土层厚度等因子。对无林地小班,应根据小班的地况及邻近相似小班的土地生产力等级,来确定该小班的土地生产力等级。
林况调查 调查项目有:①林分起源:按林分起源可分为天然林和人工林;天然林又可分为实生林 ......
上一篇: 小班
下一篇: 小班经营法
标签:
【相关文章】
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
Copyright © 2008 zjjr.com Inc. All rights reserved. | 家长学院 版权所有