版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
作者:佚名 来源于:学习力教育中心
运用各种育种手段, 将某些植物种质资源上所特有的有利性状, 转育到某一作物上, 从而培育出这一作物新的种质的工作。新种质的一般遗传背景有较大的改进, 更便于育种工作者利用, 又称预育种。
作物种质资源的遗传多样性是育成突破性品种的基础。但随着作物品种水平的不断提高, 育种目标要求的日益全面, 育种家利用的亲本日益集中。至60年代初期为止, 美国大豆种植面积95%以上使用的品种都具有6个来自中国东北的大豆品系的遗传背景。其结果是作物遗传基础日益狭窄, 造成品种改良上停滞不前的局面。70年代以来, 扩大种质的应用范围日益受到人们的重视。但是, 有些种质资源, ......
上一篇: 种植制度
下一篇: 种质库
标签:
【相关文章】
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
Copyright © 2008 zjjr.com Inc. All rights reserved. | 家长学院 版权所有