版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
作者:佚名 来源于:学习力教育中心
1. 发展规模。1950年,人民政府接管了四川全部公、私立农业职业学校,共计29所,在校学生7 092人,1950年6月召开的第一次全国中等技术教育会议,确定“以调整为主,有条件发展”的方针,成立“中等技术教育委员会”,由文教、农业部门共同管理。对所接管的中等农职校,进行了初步的整顿。各地调配一批党员技术骨干充实学校领导班子和教师队伍,并于1950年恢复招生。1952年3月,农业学校由各地教育厅转移到农林厅管理,改为农业技术学校。
1953年,政务院文化教育委员会为了改革旧职业学校设置分散、专业庞杂、师资设备差、规模过小的弊端,提出了大力整顿中等技术学校的要求。教育部、 ......
上一篇: (一)高等农业教育
下一篇: 三、农村成人技术教育和劳动力培
标签:
【相关文章】
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
Copyright © 2008 zjjr.com Inc. All rights reserved. | 家长学院 版权所有