作者:佚名 来源于:学习力教育中心
“文革”十年,农村经济以“抓革命”为主,以“阶级斗争为纲”,生产停滞不前,1976年农业总产值21.5亿元(按1970年不变价格计算),粮食总产48亿公斤,农民生活水平下降,人均纯收入只有73.78元。教育也同经济一样,步入畸形发展的斜路。农村中小学由社队办,废除原有“六六制”,改为小学5年,中学4年;中学课程由17门“精简”为5门,职业中学全部停办。在办“高中不出公社,初中不出大队,小学不出生产队”的口号下,全省普通中学由1965年的250所猛增到1976年的3 389所,还有3 000多所小学戴了初中的帽子,在校学生由10.7万人猛增到79.6万人,校舍、教师、设备严重不足,教学质量跌入低谷。据 ......
上一篇: 4.三年调整、充实、发展时期
下一篇: 6.改革发展时期
标签:
【相关文章】
1.全国体育先进县
2.传统打梭
1.龙舟竞渡
2.新中国成立后
1.新中国成立前
3.健康教育
2.农村改水改厕
1.群众性除害灭病卫生运动
6.麻风病防治
5.地方性氟中毒防治
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
固氮蓝藻
光谱分析法
钙镁磷肥
抽样分布
草木灰
薄层色谱法
比色分析法
包膜肥料
铵态氮肥
氨化作用
爱普斯坦,E.
氨挥发
氨基酸的测定
氨基酸分析仪
氨水
铵的粘土矿物固定作用
板栗施肥
泥蚶
(一)立项背景
2.辽东湾海洋资源的综合丰度高于黄海北部
坝址工程地质勘察
网衣缩结
(五)城镇、村庄及工矿用地
长江流域治理开发与展望
(三)土地质量、土地生产力的地区差异较大
(三十)福建省淡水水产研究所
高粱加工