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家长不要充当“学习拐杖”


来源:家长学院 文章作者:佚名 点击数:

 

  52.5%的家长要“为孩子安排课余学习内容”,20.4%的孩子则明确表示“缺少生活自理能力”。这是中国青少年研究中心“中国城市独生子女人格发展状况调查”所显示的。

  在全部调查对象中,26.1%的家长“经常检查孩子的日记或通信”;37.1%的家长“总是照料孩子洗澡、整理床铺或收拾书包等”;34.6%的家长“经常陪着孩子做功课”。在独生子女道德缺点的自我评价中,18.3%的孩子“做事依赖别人”;28.0%的孩子“很少帮助家长干活”;15.1%的孩子“缺少保护自己的能力”。

  “拐杖”式教育不可取     

  天下父母都不愿自己的孩子落后,为了孩子好好学习,很多人将精力大多用在了对孩子的管理上。比如生活上事无巨细地管孩子,使得五六岁的孩子不会自己吃饭,上小学了不会穿衣服,上中学了还由父母收拾书包,上大学了仍需要大人给洗衣服……这种“拐杖”式的教育,使孩子没有自己动手的机会,丧失了基本的生存能力。

  家长本身工作就很累,孩子只要一放学,家长就别想干别的了,坐在孩子身边,一晚上就全部消磨在陪孩子写作业上了。这样下去,孩子学习的依赖性会越来越强。他上课不专心听讲,他知道反正回家以后妈妈会讲给他听,写完作业后不必自己去检查,反正妈妈会检查。家长在孩子旁边不停地指指点点、唠唠叨叨,会使孩子紧张或者厌烦。时间一长,很容易让孩子产生对学习的厌倦甚至恐惧。

  因此,时间长了,孩子的学习兴趣没有了,自觉性没有了,学习效率降低了,最后,为什么学习也弄不清楚了。

  天津市家庭教育研究会秘书长关颖表示,在家庭教育中,家长事事替孩子想得周全,孩子就会想不周全,而在家长的“周全”当中去享受;家长事事“不管”则能调动孩子的思维和四肢自己去管。而且这样做下去,孩子就越来越能管好自己。

  培养学习习惯才是重任

  陪孩子读书,帮孩子做作业,不惜重金为孩子请家教……在父母如此不辞辛苦、忘我地付出之中,孩子自幼便养成了依赖性。这种“拐杖”式的教育,往往使孩子前功尽弃,功败垂成。那么,面对已经陪读过的孩子,家长该怎么做呢?

  教育专家建议,首先,培养孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯可以让孩子终生受益。比如,可以和孩子共同订一个作息时间表,养成按时作息和自觉学习的好习惯,创造一个良好的学习环境,培养孩子认真学习的好习惯。

  另外,不要怕孩子的作业出现问题,家长发现孩子的作业有错误,可以用暗示的方法让孩子自己去检查和改正。孩子写作业遇到了困难,向家长求助,家长最好不要马上告诉孩子该如何去做,可以先问问孩子是怎么想的,看看孩子的解题思路有什么问题,这样有助于了解孩子的思维过程,从而给孩子以指导。

  陪读的孩子,则始终是搀扶着蹒跚行走,虽然家长很累,却总看不到尽头,孩子则是消极懈怠,成为扶不起的阿斗。自立的孩子,父母开始会有点担心,但是往后就会省心。

  有兴趣的家长可以参考一下学习力教育专家余建祥主讲的《最简单高效的家庭辅导和高级学习法》,学会正确地辅导孩子。


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