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从小培养孩子责任感


来源:中国校园文化建设网 文章作者:佚名 点击数:

 

  早值班临近结束,中班一个弟弟在园门口支支吾吾不肯进门,我看着家长和他嘀咕了一阵,硬把他推进了大门。弟弟流着眼泪,一步一回头地走进幼儿园,我迎上去拉着他的小手,一边哄他一边问他哭的原因一边按常规检查,查完他还是哭着不肯上楼,我只好扶着他一起到班级老师那儿了。老师问他怎么啦?他哭得更伤心了,由于和自己班的老师非常熟悉了,所以他还是讲出了哭的原因,因为昨天回家后忘记排球,也缺少记录了,我们连忙劝他别哭了,但下次要记住老师的要求,完成好任务。

  我想这位弟弟还是蛮有责任感的,他对没完成老师布置的任务感到难过,不过好苦的习惯也是需要改进的。众所周知,责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范和履行义务的自觉态度。有专家指出,责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂;责任心培养应遵循这样一个规律:从自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从具体到抽象(家长学院:给您不一样的教育视野!)。如果一个孩子在家庭层次的责任心难以确立,将来走上社会也难以向社会层次的责任必过渡。

  作为幼儿园老师,和家长一起,共同培养孩子从小具有责任心非常重要,我们可以通过鼓励、期望、奖惩等方式,督促孩子履行职责,培养责任心。对孩子责任心的培养渗透在生活中的点点滴滴,力所能及的家务劳动、学习活动、游戏活动等等,只要孩子认真对待,有始有终地完成好每一件事,这是最基本的责任。然后,孩子随着教育与成长,就会慢慢地走出自我中心,强化对他人和周围环境的责任心。


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