作者:佚名 来源于:学习力教育中心
新中国成立以后,北京市中小学管理体制几经变动。初期,中学由市教育局统一领导管理,郊区小学(包括中心小学)由郊区政府文教科领导。
1958年,将中小学的人事财务、行政管理工作及业务领导下交所在地区人民委员会领导管理。
“文化大革命”期间,农村中小学由贫下中农管理。1977年11月,按照中共中央决定, “工宣队”、贫下中农撤出中小学。中小学归所在区、县教育局领导。
近郊朝阳、海淀、丰台区在区教育局领导下,设立中心学区,管理各小学。门头沟区的16所城镇小学由区教育局直接管理,其他小学由区教育局领导下的学区管理。
1985年后,根据《中共中央关于教育体制改革的决定》中 ......
上一篇: (四) 实施推广奖励
下一篇: (二) 经费来源与投入
标签:
【相关文章】
1.全国体育先进县
2.传统打梭
1.龙舟竞渡
2.新中国成立后
1.新中国成立前
3.健康教育
2.农村改水改厕
1.群众性除害灭病卫生运动
6.麻风病防治
5.地方性氟中毒防治
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
固氮蓝藻
光谱分析法
钙镁磷肥
抽样分布
草木灰
薄层色谱法
比色分析法
包膜肥料
铵态氮肥
氨化作用
爱普斯坦,E.
氨挥发
氨基酸的测定
氨基酸分析仪
氨水
铵的粘土矿物固定作用
板栗施肥
7.森林工业
栎实象
芜菁
(二)平原植树造林
1.耕地
(三) 没收地主土地和土地平分运动
埋藏
(二) 农业保险改革
菌根
中国农业经济教育机构