成人礼上他们何以泪流满面
毕业时节:又见蝴蝶飞
八十年代大学生最缺的是什么?
余建祥:电子鸦片:现代科技产品对教育的负面影响
余建祥:你去淄博赶“烤”了吗?淄博为全国城市做了一个文化兴市的榜样
AI出来后第一个失业的是孙燕姿,AI孙燕姿好火
2023中国大学排名公布 清华北大浙大连续9年蝉联三甲
北京硕博毕业生首超本科生,研究生“过剩”了吗
女子连续八年考研失败折射学历焦虑 考研“高考化”会带来哪些影响?
教师≠编制 越来越多中小学教师岗和编制脱钩
AI绘画完成民国才女陆小曼未尽稿,AI人机共创画作首拍落槌价110万
教育部:职业教育决不是单纯的就业教育
中产家长的暑期游学账本:海外14天要花近10万
迷恋电视手机,孩子大脑会发生什么变化?几组数据让人触目惊心
教育部:涉校外培训举报数量下降 将推进相关行政处罚办法出台
余建祥:中国需要从基础层面重新构建道德城堡
余建祥:国学机是科学还是伪科学?兼谈国学教育
余建祥:中国教育培训产业即将进入2.0时代
余建祥:学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙
余建祥:中国缺的不是智力教育,而是非智力教育
高中重点班女孩焦虑研学 心理专家教家长怎样
推动教育强国建设行稳致远
记者暗访“游”多“研”少研学游
AI大模型“高考”成绩公布:几乎都偏文,数学有点
余建祥:中西方文化最本质的区别
余建祥:两个民族之间的竞争说到底是两种文化的
余建祥:教育生态与乡村振兴
余建祥:西方文明的悲歌
余建祥:教育生态与城市发展战略
余建祥:教育的终极目标是培养获取幸福的能力
余建祥:教育结果的延后性带来的普遍教育问题
余建祥:高中生因打篮球纠纷致2死7伤,是什么让我
余建祥:思辨教育之该不该把戒尺还给老师?
隔代教育思考:谁说孩子不能让奶奶带,4岁萌娃熟
余建祥:真正认识素质教育,走出多数人的认知误区
余建祥:把戒尺还给老师,是教育的倒退,还是返归教
教育思考:严控书面作业总量,能否解决教育顽疾
教育思考:给孩子最好的教育是执念还是伟大?
余建祥:教育中的“荷兰病”对教育格局的巨大影
悖论:素质教育会影响学生考试成绩?
“马赛克式成长”一场父母教育焦虑的逃逸
聚焦怎样做家长:怎样跳出教育攀比怪圈
74.9%受访者坦言周围很多家长因孩子青春期焦
中国式家庭教育:过半家庭母亲抓教育 父亲缺位
业界称“司马迁情结”让家长都想培养“泰山”
孩子暑期生活没规律 家长集体患上“焦虑症”
关注留守儿童:近一成留守儿童感觉被遗弃
父母该如何教孩子读书?——来自上海书展的调查
孩子要入学 家长也要上好“开学第一课”
信息化时代:拿什么教育你,我的孩子?
余建祥:学习力是每个学生的生命之根
余建祥:“疯狂的学而思”现象带给我们的教育反
12岁少年持刀弑母带给我们的教育反思:严重滞后
余建祥:学前教育不仅需要本土情怀,还需要有前瞻
余建祥:新冠疫情全球快速蔓延带给我们的教育深
教育内卷化带给我们的教育思考:如何走出寒门难
许可馨事件带给我们的教育思考:我们需要怎样的
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余建祥:一对一教育现状与发展前景分析:不宜盲目
学习力教育专家余建祥语录