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网络记忆法


来源:中国校园文化建设网 文章作者:佚名 点击数:

 

  任何知识都不是孤立的,都可以编织在某个网络之中。知识的网络之间虽然纵横交错、关系复杂,但只要抓住主要的、关键的部分,那么,次要的、从属的部分便会顺理成章了。古人说:纲举目张。网络记忆法就是利用知识的网络性,画出间图进行记忆的方法。

  布鲁洛认为,人类记忆法的首要问题不是储存,而是检索。检索的关键则在于组织,识记材料如果没有纳入头脑中已有的知识机构,那就很容易遗忘。这就告诉我们:善于把零散的知识编制成网络,是巩固记忆的重要措施。

  网络法与提纲法很相似,其不同之处在于;提纲法侧重于抓纵向线索,而网络法则突出了材料的横向联系。

  网络记忆法具有直观性、概括性、条理性三个特点。

  1.直观性。网络图线条清晰,便于直接观察,纵横关系一目了然。同时还打破了正常行文的格式,给人以清新之感,容易留下深刻的印象。

  2.概括性。编制网络的过程就是对材料施加高度压缩,使之化繁为简的过程。通过网络,可集知识之精华,览材料之概要,自己便于记忆和掌握。

  3.条理性。网络性具有鲜明的条理性,突出了材料的层次以及各层次之间的关系,抓住这些条理,回忆是就可以“按图索骥”了。

  怎样运用网络记忆法呢?

  1.掌握识记材料之间的关系,对识记材料进行系统的组织,从而为编织网络提供主干线。

  2.对知识分析、加工,使其条理化,并纳入大脑中原有的知识结构,从而提高大脑对识记材料的组织能力。

  3.在深刻领会和把握材料的基础上,自己动手编织网络,然后和别人探讨,以进一步求得网络的完善化。


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