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美术绘画活动案例:老师,我不会画


来源:宝宝成长网 文章作者:佚名 点击数:

 

  已经是第三个月了,天宇已经逐步适应幼儿园的生活,虽然还会有哭闹,但是在园期间他还是很开心的,无论是晨间锻炼、区域游戏、教育教学活动等等,他基本能够主动参与进来,跟小朋友的相处还比较融洽。

  今天的内容是美术活动“苹果聚会”,为了更好地引导幼儿画出各种不同大小的圆,我通过示范讲解等方式帮助幼儿掌握圆的绘画方式,在讲解的过程中,天宇坐在椅子上听得很认真,小眼睛一眨不眨地看好老师的示范,时而还会随着老师的问题举手回答;讲解完毕,轮到小朋友自由绘画的时间了,大家拿起画笔,准备装点苹果树,“老师,我不会画”一个很响的声音从我的耳边闪过,转头一看,天宇一只手拿好一只油画棒无奈地看着我,“那你可以看看别人是怎么画的呀”“老师,我不会画”看得出来他根本没把我的话听进去,“那这样好了,我来帮你画两个,你来涂色,接下来的你自己画,好吗?”听了我这么说,天宇连忙点点头(家长学院:给您不一样的教育视野!)。准备讲评了,我忙着帮助画好的小朋友展示作品,天宇拿着一幅只有两个苹果的苹果树走到我的边上……

  显而易见,在美术活动中,他是很“懒”的那种类型,总是一句“我不会画”挂在嘴边,他觉得只要说了这句话,他就可以不画了,在起初的一两个月里,为了稳定他的情绪,我并没有做出太多的要求,不过今天他又来一句“我不会画”,我意识到不能继续听之任之了。

  针对今天的案例,我认为,在接下来的美术绘画活动中,我可以有一下几种方法:

  1.示范画的时候,可以请天宇一起来帮忙,一方面便于我发现幼儿绘画中可能存在的问题,利于讲解,另一方面给天宇一个展示自己的机会,给予他及时的鼓励,有助于提高他绘画的积极性。

  2.班级中的绘画区多投放一些有趣的作画工具,吸引天宇的注意,鼓励他主动参与到绘画中。

  3.在每天的区域活动中,有意识地请他去绘画区画画,请班级中绘画能力强的孩子带动他一起画画,同伴之间的学习有利于他的进步。


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