版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
学科教育
当前位置：首页 > 教师学苑 > 学科教育
教学过程设计原则和注意事项
作者：佚名 来源于：家长学院
教学内容：容量适中、整合科学、举例贴切、材料补充恰当、延伸拓展适度。
课堂结构：结构合理，模式清晰、过程流畅、时间分配恰当。
教学环节：环节目标明确、层次清晰、循序渐进、衔接过渡自然。
重点难点：重点突出，详略得当；难点突破：铺路搭桥，方法巧妙。
手段技术：手段技术为内容服务，直观灵活，使用恰当，针对性强。
情境创设：既能调动学习兴趣，更能启发思考，激活思维，不求表面热闹。
教学活动：任务适度、突出主体、升华方法、训练思维，注重形式与内容的统一。
过程组织：既关注知识技能的掌握，更关注思维障碍的发现和引导。
思维点拨：既重视思路方法的点拨，又注重学习策略方法指导和引领。
监控评价：既有纸笔测试和反馈矫正，又有适时贴切的鼓励性的师评、自评和互评。
上一篇： 理想课堂的愿景
下一篇： 自主学习的内涵
教学过程 设计原则 注意事项
百科知识
农业百科
民间故事
中国儿童文学网
中国童话故事
传说
故事
教育发展史
格林童话
格林童话故事全集
格林童话故事
格林
孩子
中国
安徒生
安徒生童话
家庭教育
美国
彝族
(一)发展历程
【相关文章】