版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
学科教育
当前位置：首页 > 教师学苑 > 学科教育
作者：佚名 来源于：家长学院
内容有详有略，程度有深有浅；
认识有理有悟，讲理有明有隐；
教学有教有学，方法有异有同；
情节有起有伏，课堂有内有外；
张弛错落有度，动静交替有序；
疏密合理有间，起伏跌宕有致；
快慢适宜得当，语言抑扬顿挫。
上一篇： 读书不等于看书
下一篇： 如何建构学科思维方法体系
【相关文章】
版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。