余建祥:真正的教育2.0时代有什么特征
余建祥:谈谈2011年的开学第一课“幸福”
学生厕所打架现象为何屡屡发生?
AI,正在污染中文互联网
青年人“失业”自救:执着考公考研,主动延迟毕业
蔡元培北大就职演讲
警惕恶意抹黑清华大学的舆论倾向
从业者3000万,缺口达2000万,家政学进入大学本科
国民金融素养白皮书:推进金融教育纳入国民基础教育体系
“板凳男孩”方宇翔:没有腿一样军训与“奔跑”
暑期研学市场为何频频暴雷 专家建议尽快厘清研学定位及监管
名目繁多的兴趣班、集训考级撑起的暑假快乐吗?
高分考生入读职校引热议,职业教育贯通培养为何广受青睐?
西安交大回应“英语四六级与学士学位脱钩”:消息属实,其他学校也有
课后托管班招生火爆 孩子喜欢的托管生活什么样?
央媒聚焦:“预制菜进校园”,公众在关注什么
教育部明确5项重点任务,加快推进学习型社会建设
23岁女教师留遗书后自杀:班主任这么重要的工作,为何越来越多甩给年轻老师?
第10个烈士纪念日,这场隆重仪式昭示了什么?
体育由副科变为主科?教育部回应
警惕:中国已成最大游戏王国,“电子鸦片”正在摧毁国家和民族的未来
家庭如何守住孩子安全上网的第一道防线?
余建祥:人工智能时代来临,学习力教育正在颠覆当下的教育!
快餐式教育带来的恶果:女儿杀父、儿子弑母、学生杀师
余建祥:从教育型城市到学习型城市,中国学习型城市建设中的普遍问题和探究
光明日报:孩子用AI写作业,该担忧吗?
富二代留学生被家里断供一年后,历尽艰难挺过来
清华大学教授称大学越来越像工厂!网友吐槽:还不
余建祥:学习力是每个学生的生命之根
余建祥:教育结果的延后性带来的普遍教育问题
余建祥:高中生因打篮球纠纷致2死7伤,是什么让我
余建祥:“疯狂的学而思”现象带给我们的教育反
余建祥:思辨教育之该不该把戒尺还给老师?
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余建祥:家长为什么会成为弱势群体
余建祥:真正认识素质教育,走出多数人的认知误区
余建祥:把戒尺还给老师,是教育的倒退,还是返归教
教育思考:严控书面作业总量,能否解决教育顽疾
教育思考:给孩子最好的教育是执念还是伟大?
余建祥:教育中的“荷兰病”对教育格局的巨大影
悖论:素质教育会影响学生考试成绩?
余建祥:中国缺的不是智力教育,而是非智力教育
余建祥:中国教育培训产业即将进入2.0时代
余建祥:学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙
余建祥:中国需要从基础层面重新构建道德城堡
余建祥:国学机是科学还是伪科学?兼谈国学教育
教育部:涉校外培训举报数量下降 将推进相关行
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教育部:职业教育决不是单纯的就业教育
AI绘画完成民国才女陆小曼未尽稿,AI人机共创画
12岁少年持刀弑母带给我们的教育反思:严重滞后
余建祥:学前教育不仅需要本土情怀,还需要有前瞻
余建祥:新冠疫情全球快速蔓延带给我们的教育深
教育内卷化带给我们的教育思考:如何走出寒门难
许可馨事件带给我们的教育思考:我们需要怎样的
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余建祥:一对一教育现状与发展前景分析:不宜盲目
学习力教育专家余建祥语录