家庭教育顶层设计专家、学习力教育专家余建祥专栏—家长学院

家庭教育顶层设计专家、学习力教育专家余建祥专栏

从教育型城市到学习型城市，中国学习型城市建设中的普遍问题和探	余建祥

教育思考：严控书面作业总量，能否解决教育顽疾	余建祥

教育误区：做好表率就能让孩子变优秀？	余建祥

12岁少年持刀弑母带给我们的教育反思	余建祥

学习力六要素之学习心智的重要性	余建祥

学前教育不仅需要本土情怀，还需要有前瞻意识	余建祥

错误的教育认知不仅没让孩子赢在起跑线，反而让家长累死在起跑线	余建祥

家长应该怎样提升自己的家庭教育智慧？	余建祥

为什么多数孩子最终走向平庸？	余建祥

决定孩子未来的，不是给孩子选择最好的学校，而是家长的教育认知	余建祥

真正认识素质教育　走出多数人的认识误区	余建祥

把戒尺还给老师，是教育的倒退，还是返归教育的本真？	余建祥

教育金字塔	余建祥

教育顶层设计与教育金字塔	余建祥

走出学习误区：多数学生都陷于低效学习和无效学习的泥潭	余建祥

教育研究中科学体系的重要性	余建祥

余建祥：世界上最贵的是教育认知税	余建祥

天赋教育决定孩子一生成长的高度	余建祥

接受孩子的平庸成为家长推脱责任的最佳借口，谨防家庭教育中的马	余建祥

如何让孩子学会正确表达自己的诉求	余建祥

隔代教育思考：谁说孩子不能让奶奶带，4岁萌娃熟读《千家诗》，识	余建祥

是什么让孩子失去了学习的兴趣和乐趣？	余建祥

快餐式教育带来的恶果：女儿杀父、儿子弑母、学生杀师	余建祥

家长为什么会成为弱势群体	余建祥

初中中等生如何实现逆袭	余建祥

教育歧途：是谁把“家庭作业”变成了“家长作业”？	余建祥

教师的管理能力认知漫谈	余建祥

思辨教育之该不该把戒尺还给老师？	余建祥

教育结果的延后性带来的普遍教育问题	余建祥

思辨教育之如何从小培养孩子的独立性？	余建祥

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