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·幼儿园到博士应该学什么?马云6000字演讲分享教育观

佚名

 

·一切靠意志力的学习都是耍流氓

佚名

 

·余建祥:真正的教育2.0时代有什么特征

余建祥

 

·成都学而思被喊停 教育能否回归本真

李娜

 

·校园欺凌事件频发的深层原因是校园文化建设的缺失

余建祥

 

·“妈妈,我去天堂了,这里太累了!”震惊了全中国父母

佚名

 

·教育看亩产效应还是终身学习力?一位特级教师考察美国课堂后的反

魏勇

 

·人民日报:教育改革从家长教育开始

马振翼

 

·时评:屠呦呦带给中小学教育怎样的启示?

线教平

 

·中科大教授:小学奥数题我都做不起

佚名

 

·气质才是教育的终极目标

周立伟

 

·研究“研究”

冯卫东

 

·在戒尺与科举的背影下

李斌

 

·是什么偷走了教育的美好?

张克运

 

·反思衡水中学存在的土壤更重要

王传涛

 

·富人要有贵族精神,而不是只研究奶子

佚名

 

·直击“最长寒假”补习大战:治不了的“绝症”?

廖君等

 

·评论:当社会不再旁观 教育怎么办

佚名

 

·评论:女硕士捂死亲生女 全社会都该反思

钱桂林

 

·孔子学院将迎来关闭潮?

佚名

 

·教育之殇,国人心中永远的痛

佚名

 

·中国教育之殇

佚名

 

·钱文忠:我不相信中国的教育

钱文忠

 

·武鸣:小学生日记暴露“粗暴教师” 教育局介入

冯耀华

 

·一位特级教师在女儿自杀后的教育反思

孙磊

 

·倡导一种对待国学的理性态度

王学典

 

·王旭明:语文教育已经支离破碎而且碎了一地

佚名

 

·从“民工与博士后的区别”看一个人的能力

佚名

 

·国学与现代学术:“国学”失合理性 已成伪科学

杨春时

 

·国学机是科学还是伪科学?兼谈国学教育

余建祥

 
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